今天呐，我就想跟大家伙儿唠唠嗑，说说“信赖”这俩字儿。最近我身上发生一些事儿，让我对“信赖”有更深的体会，还真是应那句话——信赖，往往创造出美好的境界。
话说前段时间，我不是新接手一个班嘛里头有个学生，小明，平时挺调皮捣蛋的，学习上也不咋上心。我对他也挺头疼的，批评教育啥的招数都用过，可效果就是不明显。我这心里也着急，就琢磨着得换个法子。
我想，这孩子可能是缺少关注和关爱，也可能是对我这个新老师还不够信任。于是我开始主动去解他，课间找他聊聊天，问问他的兴趣爱家里情况啥的。我还特意在课堂上多提问他几次，哪怕他答得不太我也鼓励他，表扬他的进步。慢慢地，我发现这孩子开始愿意跟我亲近，上课也比以前认真些。这让我看到希望，坚持跟他建立这种良好的互动。
有一次，班里组织一次集体活动，需要几个同学帮忙布置场地。我第一个就想到小明，问他愿不愿意来帮忙。他当时愣一下，估计没想到我会找他。然后，他特开心地答应，干起活来那叫一个卖力！那天，他忙前忙后，一点儿也不偷懒。活动结束后，他还主动留下来打扫卫生。我看着他那股认真劲儿，心里别提多欣慰。
从那以后，小明像是变一个人似的，学习态度端正不少，成绩也有明显的提高。更重要的是，他和我之间的关系也越来越融洽，有什么心里话都愿意跟我说。我这才明白，原来信任的力量这么大！
你看，这就是我最近的亲身经历。通过这件事，我更加深刻地认识到，无论是师生之间，还是人与人之间，建立信任都是至关重要的。只有你真心实意地去关爱别人，信任别人，才能赢得别人的信任和尊重。这种相互信任的关系，不仅能帮助我们更好地开展工作，也能让我们的生活变得更加美
我把这回实践过程梳理一个点，也方便我下次实践时知道怎么做：
- 主动解：不能总等着别人来找你，得主动出击，去解人家的喜好、家庭背景等等情况。
- 多给机会：课堂上多提问，多给些表现的机会，让人家感受到你的关注。
- 鼓励为主：哪怕做得不太也别一味批评，多夸夸人家的进步，让人家有信心。
- 放手信任：重要的事情也敢于让对方去做，这样才能建立起真正的信任。
- 坚持互动：信任不是一天两天就能建立起来的，得坚持下去，多沟通，多交流。
今天的分享就到这里。希望我的这点儿小感悟能给大家带来一些启发。记住，信赖，往往创造出美好的境界！咱们一起努力，创造更多美好的境界！
