吴下:
长江下游
江东一带,以三吴
地区为
核心的
一片区域。阿蒙:指
吕蒙,
名字前加“阿”,有亲昵的意味。吕蒙原本
出生行伍、
没有文化,经孙权劝学后渐有
学识,以白衣渡江战胜
关羽而
名扬天下。原指
三国时吴
国名将吕蒙,
意思是泛指缺少学识才
干的人,
比喻人学识尚浅。多
用于他人有了转变,学识大进,
地位由低攀高,从贫穷到富有。
出处
《
资治通鉴》卷六
十六《孙权劝学》:及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复
吴下阿蒙!”蒙曰:“
士别三日,即更
刮目相待,大兄何见事之晚乎!”
译文:
《资治通鉴》卷六十六《孙权劝学》:当鲁肃到寻阳的
时候,鲁肃和吕蒙
一起谈论议事,鲁肃
十分吃惊
地说:“你
今天的才识智略,已不再是
当年那个吴县的阿蒙了!”吕蒙说:“士别三日,就要刮目相待,
大哥发现得未免太迟了呢?”
简介:
《孙权劝学》选自北宋史学家、
政治家司马光主持编纂的一部编年体通史
一一《资治通鉴》。
范仲淹,字希文,汉族。
苏州吴县人。北宋
杰出的
思想家、政治家、
文学家。司马光,字君实,号迂叟(yūsǒu),汉族,陕州夏县(今
山西夏县)涑(sù)水乡人,
生于光州光山(
现在河南光山)。世称涑水
先生。宝元
进士。北宋政治家、史学家、文学家。著有《司马文正公集》《稽古录》《温国文正司马公文集》、《涑水记闻》、《潜虚》等。
三国的时候,孙权手下有
一位名将叫吕蒙。
因为小时候
家里贫穷,没有
机会上学,读的书很少,
所以学识浅薄,见识也不广。
有
一次,孙权对吕蒙说:“你现在担任的
官职很
重要,
应该多读点书,
增长自己的见识,
这样才能把
自己的
事情做好。”吕蒙听了,很为难地
说道:“军中
事务繁忙,恐怕没有
时间读书了”
孙权听了,
开导说:“我岂是要你
研究儒家经典,去当教书匠吗?只
不过希望你你
粗略地
阅读,
了解历史就够了。
你说军务繁多,没
有时间,谁能比得上我(事务多)?
我还经常读书,自己
觉得获益
很多。”吕蒙听了孙权
的话,受
到了很
大的启发。从此他
开始抓紧时间读书。
后来,鲁肃路过寻阳,跟吕蒙谈论,不由大吃一惊,说:“
以前我
以为你只不过
有些军事方
面的知识罢了,跟你谈话后才
知道你今天的才识智略,已
不是当年吴郡
时代的那个阿蒙了。”
吕蒙笑笑,说道:“
君子分别几天,就要用
新的眼光
看待。兄长你
为什么看到事物的
变化这么晚呢!”?”
以后,鲁肃便常常和吕蒙一起商讨
国家大事,他
非常重视吕蒙
给他提的
一些建议,对吕蒙的学识和才能也非常赏识,非常
佩服。
这
就是“孙权劝学”的
故事。
成语“吴下阿蒙”、“刮目相待”由此故事而来。“吴下阿蒙”泛指缺少学识才干的人,比喻人学识尚浅。成语中“阿蒙”比喻学识浅陋的人。“非复吴下阿蒙”,指应该刮目相待、用新眼光来看待事物。刮目相待:比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物。
也作“
刮目相看”。
后来,孙权赞扬吕蒙时说道:“天下有几
个人到了
老年还能像吕蒙那样
坚持读书
学习,
自强不息呢?
一个人有了
富贵荣华
之后,更要看重节义,
认真学习,
不断加强自身的
修养,而
不能沉溺于
财富之中,这样就
不容易堕落。吕蒙的
这种行为真是我们的榜样啊!”
看他今日
成就,在想他
当初表现,
果然已非吴下阿蒙。
士别三日当刮目相待,
何况我们都
已经几年没
见了,我再也不是当
年的吴下阿蒙了。
小李出国留学三年归来,邻居对他都刮目相看,如今的他已不是当年那个
不学无术的吴下阿蒙,其个人
风采及
渊博知识与三
年前迥乎不同。
马湾有鬣,德小是崇,先生天游,而人曰佳墉。嗟乎!非吴下阿蒙。(明徐宏祖《徐霞客游记续篇》)
【
常用程度】:
生僻成语
【字数】:
四字成语
【注音】:ㄨˊㄒ一ㄚˋㄚㄇㄥˊ
【简拼】:WX
AM
【
结构】:偏
正式成语
【年代】:
古代成语
【
感情色彩】:
贬义成语