说起“班长”这个词，你们是不是跟我以前一样，第一反应就是“老师的小帮手”？以前我也觉得，不就是帮老师收收作业，点点名嘛看着挺威风，就是个传声筒。可等我自己当上了班长，才发现这事儿远没我想的那么简单，里头的学问可多了去了。
那年，我刚上初中，还没适应新环境。开学没多久，班主任王老师就在班里搞了个投票，选班干部。我那时候就是个闷头学习的，平时也不怎么出风头。结果也不知道怎么回事，稀里糊涂地就被选上了班长。当时心里挺懵的，觉得这活儿能干好吗？也可能是大家看我平时学习还行，觉得我能负责任，反正就这么被推上了岗。
刚开始那阵子，我确实就按照“小帮手”的路子去干。每天早读，我跑第一个到教室开门，把黑板擦干净，把桌椅摆整齐。老师一下达什么任务，我就赶紧跑上跑下地传达。收作业那是家常便饭，每天催着这催着那，有时候遇到几个磨蹭的同学，各种理由推脱，我也只能干着急，不知道该怎么处理。有时候，同学之间一点小摩擦，我更是束手无策，只能赶紧去告诉老师。那时候就觉得，班长这活儿，累是累点，但也没啥特别的，不就是跑腿的，受点“夹板气”的嘛
可慢慢地，我就发现不对劲了。有一次，班里有俩同学因为一点小事儿吵起来了，声音特别大，都快打起来了。我当时吓坏了，赶紧跑过去拉架，可他们谁也不听我的。我赶紧去找老师，老师过来三言两语就给解决了。事后老师找我谈话，说班长不能老是当个“传话筒”，得学会自己处理问题。他跟我说，班长要多观察，多思考，遇到事情不能总想着往老师身上推，要先试着自己去解决。我当时听了，脸都红了，心里也开始琢磨，是不是我把这个班长当得太简单了？
从那以后，我就开始学着观察班里同学，看看谁学习有困难，谁心情不有同学忘带作业本，我不再是直接报告老师，而是先问问他是不是早上急忘了，然后想办法帮他从家里带或者找同学借，实在不行就跟老师请示晚点交。有同学之间闹矛盾了，我会悄悄把他们俩叫到一边，先听他们把话说完，不偏不倚地让他们都把委屈倒出来，再帮着分析分析，找个台阶让他们下来。有时候说得多了，他们也嫌我烦，觉得我多管闲事，但看到他们能握手言和，我就觉得我这烦没白受，心里也踏实。
我还记得有一次，学校要搞个运动会，老师把组织班级方阵的任务交给了我。我当时脑子都大了，从来没搞过这种事，感觉自己肩膀上压了千斤重担。但我没去麻烦老师，而是自己拉着几个副班长、体育委员一起开会，商量怎么把咱们班的方阵弄得有声有色。我们一起设计口号，还专门找了块空地排练队形，连服装的颜色和道具的样式都讨论了半天，一遍遍地尝试，一遍遍地修改。那段时间，每天中午饭都不好好吃，脑子里全是怎么把这事儿办运动会那天，我们班的方阵出来，口号喊得响亮，队伍走得整齐，精神面貌非常老师和同学们都一个劲儿地夸。我心里那个自豪，感觉自己真不是个“小帮手”了，而是能独当一面的，能带着大家把事情干好的“主心骨”了。
当班长这几年，我真是没少操心，也没少锻炼。以前我说话声音小，见到生人就脸红，甭管是跟老师汇报工作，还是在班上安排任务，都能大声把话说清楚。更重要的是，我学会了怎么跟人打交道。以前只知道自己学习，现在会去想别人的感受，知道怎么把一帮人拧成一股绳，往一个方向使劲。有时候，看着班里大家伙儿齐心协力把一件事儿办成了，那种成就感真是比自己考个高分还来得实在。
印象最深的一次，就是有同学家里突然出了急事，需要赶紧筹钱。班里很多同学都是学生，零花钱也不多。我跟几个班干部商量了一下，决定搞个义卖活动。我们一起写海报，准备义卖的小零食和文具。放学后，大家伙儿在学校门口摆摊，扯着嗓子吆喝。平时那些内向的同学，那天也一个个豁出去了。两天下来，我们虽然没筹到特别多钱，但那份心意，那种全班同学为了一个人去努力的劲儿，让我到现在都忘不了。那时候我就明白，班长不光是管理，更是要把大家伙儿的心聚在一起。
现在你再问我“班长”是什么意思，我肯定不会只说“老师的小帮手”了。在我看来，班长更像是一个班级的“管家”，得操着父母的心，当着大家的“服务员”，还得有点“领导”的魄力。要会观察，会沟通，会协调，会解决问题，更重要的是，要有一颗真心为班级、为同学着想的心。这个经历，让我的人生底色更厚实了，也让我明白了，很多时候，一个看似简单的身份，背后藏着的可都是沉甸甸的责任和满满的成长。
